摘要：人在幼儿阶段是形成良好生活习惯的重要时期，一个人如果在幼儿阶段养成良好的行为习惯将会终生受益。本文对幼儿生活习惯做了详细的分析，了解幼儿良好行为习惯养成状况对幼儿身心健康发展的影响，并提出相应的建议，推进幼儿园与家庭共同关注幼儿的生活习惯，相互配合塑造出身心全面健康发展的幼儿。
关键词：幼儿，良好生活习惯，家庭，教师
目录
摘要
Abstract
1前言-3
2培养幼儿良好生活习惯的现状及意义-3
2.1我国幼儿生活习惯现状-3
2.2幼儿养成良好生活习惯对身心健康发展意义-3
2.3 幼儿良好生活习惯的形成对幼儿道德发展的意义-4
3对幼儿良好生活习惯形成的影响因素-4
3.1家庭育儿观念-4
3.2幼儿实践活动的缺乏-5
3.3家庭环境长期熏陶-5
3.4幼儿园教育环节的缺失-5
4对影响幼儿良好生活习惯形成的各要素分析-6
4.1对家庭育儿观念的分析-6
4.2对幼儿实践活动的缺乏的分析-5
4.3对家庭环境长期熏陶的分析-6
4.4对幼儿园教育环节的缺失的分析-7
5对培养幼儿良好生活习惯的建议-6
5.1转变家庭教育观念-6
5.2注重培养幼儿实践能力-8
5.3改善家庭环境，保持家庭成员的一致性-7
5.4幼儿园教师的榜样作用-9
结论-9
参考文献-10
致谢-11
