小学家校合作存在的问题、原因及对策分析--XX附属实验学校为例.doc

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  • 更新时间:2019-01-05
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摘要:众所周知,家校合作对学生成长和教育改革起着重要的作用,但随着社会的发展,家校合作在实践中也存在着不少的问题。笔者通过调研发现,就北大成都附属实验学校而言,家校合作在实践中存在的主要问题有:部分家长与教师家校合作的观念意识比较欠缺,家长与学校沟通的内容相对狭隘,交流方式也较单一。目前,造成这些问题的外因是相关法律规范与组织机构的不完善,内因主要有学校关于家校合作的制度不健全、家校活动的不完善;部分教师的教育观念与行为偏离、对家校合作认识存在着误区且自身工作的繁重;家长教育素养差别大、参与权利与义务不明确及受到时间和经济的制约。针对这些问题,提出的措施是,对外应从根本上完善相关法律规范,加大教育资源的投入;对内学校应当健全家校沟通制度及考评机制,增加家校活动次数,使其内容与形式得到丰富;教师必须注重学生的全面发展,优化家校沟通的方式;家长也应该提高自身的教育素养,关注孩子整体发展,并且要提高对家校合作中权利与义务的认识。

关键词:小学  家校合作  学校  教师  家长

 

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

(一)问题的提出-1

(二)研究意义-1

(三)国内外研究综述-2

(四)概念界定-5

(五)研究方法-6

二、北大成都附属实验学校家校合作现状分析-6

(一)北大成都附属实验学校家校合作概况-6

(二)北大成都附属实验学校家校合作现状调查分析-7

三、北大成都附属实验学校家校合作存在的问题及原因分析-12

(一)存在的问题-12

(二)问题的原因分析-14

四、北大成都附属实验学校家校合作问题的对策分析-16

(一)学校方面的对策-16

(二)教师方面的对策-17

(三)家长方面的对策-17

结束语-18

参考文献-19

附录-20