摘要：环境工程与科学内容是小学科学课不可缺少的部分，本文将对于这部分内容在小学科学课中的教学做一个全面而系统的研究。本文以章节和教学形式详细阐述了水、大气、海洋、植被、土壤、生物、噪音、环境工程这几类环境科学以及我们该如何保护环境的知识。让小学生通过学习知道环境的重要性，从而提高小学生的环境保护意识。
关键词：小学科学；教学；环境工程；环境科学；环境保护
Abstract: Environmental Engineering and science content is an indispensable part of primary school science class, this paper will for this part of the contents of the primary school science teaching to make a comprehensive and systematic research. In this paper, with sections and forms of teaching are expounded in detail, air, water, soil, vegetation, marine biology, noise, environmental engineering of these a few kinds of environmental science and how we should protect environment knowledge. Let the students know the importance of learning through the environment, so as to improve the students' environmental protection consciousness.
Key words: Primary School Science; Teaching; Environmental Engineering; Environmental Science; Environmental protection
我觉得小学阶段需要提供感性认识，如果小学阶段没有进行科学教育，那么我认为到了中学，则需要补充一些概念才能继续学习，这样是种浪费和耽误孩子时间的行为。很多事实表明，儿童能够自发地形成许多对于自然的主观认识，有的认识是错误的，如果不能给孩子们以正确的指导，这些错误的观念会长久保持，这将不利于孩子们形成正确的概念！
小学生容易对许多科学的概念进行直觉的理解，在小学教育阶段给予他们适当的科学教育，能使他们正好的成长，形成科学的观念！这就很必要把科学知识教育引入到小学教育中！
小学教育阶段属于启蒙阶段，而启蒙教育属于相当重要的，在启蒙阶段开始自然科学课程，有利于培养小学生学习自然科学的兴趣，开发他们的科学思维，还能帮助小学生了解基本的科学常识有利于以后自然科学的学习。由此看来,小学阶段的科学教育是非常有必要的。
