一、主要任务与目标： 1、主要任务：熟悉视觉思维的概念，了解国内外关于视觉思维和创造力倾向研究的现状。本论文通过大样本的调查研究法，通过设计问卷测量少儿的视觉思维水平及习惯，并通过设计问卷测量少儿的创造力倾向，分别通过视觉思维量表和创造力倾向量表得出被调查少儿的两组成绩，通过比较两组成绩，验证少儿的创造力倾向跟视觉思维相关。 2、目标： 1）熟悉视觉思维的概念、内涵及国内外研究现状； 2）掌握问卷与评价量规的设计； 3）掌握大样本的分层抽样法； 4）学会使用SPSS软件分析调查数据； 5）掌握文献检索方法，提高信息检索技巧； 6）学会阅读外文文献，掌握外文文献翻译的技巧； 7）掌握学位论文的一般写作方法。 二、主要内容与基本要求： 1、熟悉课题，查阅关于视觉思维、创造力倾向等方面的文献，学习调查研究法和SPSS软件。 基本要求：通过中国期刊网查阅文献，包括期刊论文、优秀硕博士论文、重要会议论文等及通过外文数据库Springer查阅外文文献，外文文献必需与本论文的研究方向相关，仔细研读数十篇论文、数本关于视觉思维、创造力倾向的书籍。翻译外文（中文字数至少2000字）、撰写文献综述和开题报告。 2、参考或自行设计视觉思维测量问卷和评价量规。 基本要求：参考国内外的视觉思维测量问卷和评价量规，直接借鉴或适当修改。 3、参考或自行设计创造力倾向测量问卷和评价量规。 基本要求：参考并借用国内外的创造力倾向测量问卷和评价量规。 4、通过分层抽样法，确定调查样本。 基本要求：调查对象的年龄段为3-12岁，分农村、乡镇、城市，好、中、差学校，随机抽样，样本至少要达到上千。 5、分别采用视觉思维测量问卷和创造力倾向测量问卷对调查样本进行多次施测。 基本要求：采用视觉思维测量问卷和创造力倾向测量问卷对调查样本同一时间进行多次施测，保证问卷的有效性达到90%以上。 6、根据视觉思维评价量规和创造力倾向评价量规对所调查的问卷进行统计分数，并用SPSS软件进行两组数据的比较，最后检验问卷的信度和效度。 基本要求：样本大，原始数据准确不误，利用SPSS软件比较两组数据的相关性。 7、撰写毕业论文并修改定稿。 基本要求：严格按照毕业论文设计格式要求，编排论文，不要出现错别字、病句、标点符号错误等，图表要清晰，数据分析要重点写，别人的东西要少写，做到结构严谨、逻辑推理严密、研究方法得当、论据充分、论点鲜明、结论正确等，严禁抄袭现象。本论文的创新之处是大样本研究，数据科学性强。 8、论文答辩。 基本要求：在规定时间内阐述本论文的研究背景、研究意义、研究思路、研究方法、主要研究内容、研究结果等，突出论文的研究结果，善于领会答辩教师提出的问题并尽量做到正确回答和近似回答，虚心听取别人的意见，并做好答辩记录。 |
