[摘要]在新课程目标的要求之下，新课程方案对教师素质提出了更高的要求。现在小学数学教师素养的现状堪忧，所以对这方面的研究有很大的必要。本文首先对现在小学数学教师的素养现状进行了分析，然后从数学教师的知识素养、文化素养、精神素养等展开研究，全面分析小学数学教师专业素质素养的构成，并且通过精读精研科学学科知识、案例展示和参与教育科研来帮助数学教师养成数学素养。
关键词：小学数学教师；数学素养；养成途径
目录
摘要
Abstact
一、数学素养的内涵-1
二、数学教师专业素质的基本内容与构成-2
（一） 数学知识素养-2
（二） 数学文化素养-3
（三） 数学精神素养-4
（四）数学能力素养-4
三、 数学素养的养成途径-5
（一）精读精研数学学科知识-5
（二）教学案例展示-6
（三） 参与教育科研-7
[参考文献]：-8
