论高中思想政治课教学生活化研究.doc

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  • 更新时间:2018-11-24
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  • 课题来源:(梨涡浅笑)提供原创文章

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摘要:伴随着新课改理念日渐深入人心,构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块成为高中思想政治课的全新模式。一切教育追根溯源都来自丰富多彩的生活,教学生活化对于学生的身心成长、教师的专业化培养、学科的发展以及新课改的深化都有十分重要的意义。但在传统教育中,脱离生活、忽视学生主体性的现象时有发生,因此,关注学生生活成为高中思想政治课改革的新方向。当下高中思想政治课堂生活化实践中产生了一些新的问题,诸如教学目标流于形式、教学内容缺乏整合、教学方法缺少反思以及教学过程缺乏引导等等。本文在整合高中思想政治课教学生活化的含义、意义和新问题的基础上,针对新背景下生活化教学的实施提出了一些切实策略。

[关键词]高中;思想政治课;教学;生活化。

 

目录

摘要

Abstract

引言-2

一、 高中思想政治课教学生活化的含义和特征-2

(一) 高中思想政治课教学生活化的含义-2

(二) 高中思想政治课教学生活化的特征-5

二、 高中思想政治课教学生活化研究的理论依据和现实意义-6

(一) 高中思想政治课教学生活化研究的理论依据-6

(二)高中思想政治课教学生活化研究的现实意义-7

三、 当下高中思想政治课教学生活化存在的问题-8

(一)从教学目标看:目标偏离,流于表面-8

(二)从课程内容看:偏离真实,缺乏整合-9

(三)从教学方式看:创新有余,反思不足-9

(四)从教学过程看:过于热闹,缺乏引导-9

四、 实施高中思想政治课教学生活化的策略-10

(一) 树立生活化的基本理念-10

(二) 精选开放性的教学内容-11

(三) 采用多样化的教学方式-12

(四)建立促发展的评价机制-13

结束语-14

参考文献