摘要:根据教学楼设计规范和其它相关标准，以及设计要求和提供的地质资料，设计该框架结构教学楼. 按照先建筑后结构，先整体布局后局部节点设计步骤设计.主要内容包括：设计资料、建筑设计总说明、建筑的平面、立面、剖面图设计说明，以及其它部分的设计说明；结构平面布置及计算简图确定、荷载计算、内力计算、内力组合、主梁截面设计和配筋计算、框架柱截面设计和配筋计算、次梁截面设计配筋计算、楼板和屋面设计、楼梯设计，基础设计等.其中附有风荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图；纵向和横向地震荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图；恒荷载和活荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图以及梁柱的内力组合表.
关键词：框架结构；内力组合；重力荷载代表值；现浇钢筋混凝土结构；地震力
职教中心是功能性性的公共建筑，其向人们提供一定时间的学习，也可提供住宿、会议等服务.其规范要求比较严格，能体现出建筑设计和结构设计的很多重要的方面，选择职教中心进行建筑和结构设计，从而掌握其设计的基本原理，妥善处理其功能关系，满足使用要求.
框架结构的设计始于欧美，二十世纪后得到了世界各地大范围的使用，其结构建筑平面布置灵活，使用空间大、延性较好、其具有良好的抗震能力．对办公楼等重要建筑结构非常适用，能满足其较大的使用面积要求.
框架结构的研究，对于不同的荷载情况，分析其受力，采用不同的方法分别计算出各种荷载作用下的弯矩、剪力、轴力，然后进行内力组合，挑选出最不利的内力组合进行截面的承载力计算，保证结构有足够的强度和稳定性.在对竖向荷载的计算中采用了弯矩分配法，对水平荷载的计算采用了D值法，对钢筋混凝土构件的受力性能，受弯构件的正截面和斜截面计算都有应用.
本结构计算选用一榀框架为计算单元，采用手算的简化计算方法，其中计算框架在竖向荷载下的内力时使用的弯距二次分配法，不但使计算结果较为合理，而且计算量较小，是一种不错的手算方法．本设计主要通过工程实例来强化大学期间所学的知识，建立一个完整的设计知识体系，了解设计总过程，通过查阅大量的相关设计资料，提高自己的动手能力.
